Β’ Δημοτικού – BetaEnglish

Δ4 — The story of the rainbow

A colourful performance story about the rainbow, colours and working together.

Story pathFlashcardsPhrasesPlay

Story focus

  • colours and nature
  • story sequence
  • teamwork
  • small performance

Story path

Τα 3 μικρά βήματα της ιστορίας

1. Meet the characters

A colourful performance story about the rainbow, colours and working together.

Phrase: The rain is here!

2. Problem and action

Children follow the pictures and act the middle of the story.

Phrase: What colour is it?

3. Happy ending

The class performs the ending with simple English phrases.

Phrase: Blue and purple can be seen!

Flashcards

Story words — πάτησε την κάρτα

🌈rainbowtap
ουράνιο τόξο
🔴redtap
κόκκινο
🟠orangetap
πορτοκαλί
🟡yellowtap
κίτρινο
🟢greentap
πράσινο
🔵bluetap
μπλε
🟣purpletap
μωβ
☁️skytap
ουρανός
🌧️raintap
βροχή
☀️suntap
ήλιος
☁️cloudtap
σύννεφο
🎨colourtap
χρώμα
✨brighttap
φωτεινό
💖beautifultap
όμορφο
🤝togethertap
μαζί

Useful phrases

Performance language

Characters say

  • The rain is here!
  • The sun is here!
  • Look! A rainbow!

Friends say

  • What colour is it?
  • It’s red.
  • It’s beautiful.

Teacher prompts

  • Point to red.
  • Stand in colour groups.
  • Make a rainbow.

Mini chant

  • Red, orange, yellow, green!
  • Blue and purple can be seen!

Game / craft / teacher flow

Πώς δουλεύεται στην τάξη

1. Rain and sun

Δείχνουμε rain/sun και φτιάχνουμε mood της ιστορίας.

2. Colour roles

Κάθε ομάδα παίρνει χρώμα και λέει τη φράση της.

3. Rainbow line

Τα παιδιά στέκονται στη σειρά σαν ουράνιο τόξο.

4. Rainbow craft

Φτιάχνουν ουράνιο τόξο με χαρτί/χρώματα.

Mini workbook

Μικρές δραστηριότητες

Match

  1. rainbow → ουράνιο τόξο / σύννεφο
  2. red → κόκκινο / πράσινο
  3. sky → ουρανός / βροχή
  4. together → μαζί / χρώμα
Show answers – Δες τις λύσεις
  1. rainbow → ουράνιο τόξο
  2. red → κόκκινο
  3. sky → ουρανός
  4. together → μαζί

Draw and say

Draw a rainbow and say: It’s beautiful.

Letters we meet

In this unit children meet: Ii.

Letter I

Ii

Activity
  • Trace I and i with your finger.
  • Find and circle I / i in names or words.
  • Say: I is for igloo / insect / ink.
  • Find i inside words too: six, big.